田野间播种未来：青少年农耕体验夏令营观察

烈日当空，一群少年赤足踏入水田，泥浆漫过脚踝。他们小心翼翼地将一株株嫩绿的秧苗插入水中，动作生涩却专注。当一只蚂蟥悄然吸附上皮肤时，惊呼与短暂的慌乱后，是同伴的帮助与老师沉稳的指导。这并非某个乡村少年的日常，而是城市青少年在暑期农耕体验夏令营中遭遇的真实一幕。

政策引领，田间地头成为教育热土

近年来，国家层面高度重视劳动教育在立德树人中的基础作用。2025年秋季学期起执行的《义务教育劳动课程标准》明确将农业生产劳动纳入课程内容。这一政策导向，为青少年深入田野、体验农耕提供了坚实的制度保障和广阔的发展空间。各类面向青少年的农耕实践项目应运而生，成为连接书本知识与土地智慧的重要桥梁。

沉浸体验，从泥土中获取成长养分

在为期数天的夏令营中，青少年深入田间地头，亲历春种秋收的完整链条。插秧时，水田的泥泞与未知的水生生物带来挑战；除草时，烈日炙烤考验着体力与耐心；收获时节，亲手捧起沉甸甸的稻穗或果蔬，汗水换来的满足感难以言表。有参与学生反馈“当手指第一次真正触摸泥土，第一次发现食物并非理所当然出现在超市货架上，才真正体会‘盘中餐’的艰辛与分量。”

价值重塑，劳动赋能精神成长

教育工作者观察到，农耕夏令营承载着多重育人价值。其一，是劳动技能的习得与劳动精神的涵养。当青少年亲身体验“汗滴禾下土”，对勤俭节约、尊重劳动成果的理解更为深刻。其二，在协作插秧、共同挑水浇灌等集体劳作中，团队协作与沟通能力得到自然锤炼。其三，这种接地气的体验，有效弥补了部分青少年长期脱离自然、不识五谷的认知短板，建立与土地、自然的真实情感联结。其四，持续的体力劳作成为意志品质的磨刀石，孩子们在“坚持不下去”的临界点，往往能突破自我设限。一位带队老师深有感触“泥土教会他们的坚韧，远胜于书本的训导。”

城乡交融，田野实践蕴藏广阔前景

青少年深入乡村，不仅是单向度的技能学习，更蕴含着城乡互动、文化交融的潜能。部分精心设计的项目，会安排青少年与当地农户同吃同住同劳动，聆听土地的故事与乡村的变迁。这种零距离接触，让城市孩子得以窥见另一种生活方式与智慧，无形中播撒下理解乡村、反哺乡村的种子。一些地区反馈，此类活动甚至悄然促进了当地对自身农耕文化与生态价值的重新发现与珍视。

当一株株秧苗在孩子们手中挺立，某种精神也在悄然生长。这远不止是暑期的短暂消遣，而是将生命成长的根系深植于厚土沃野之中。它呼应着国家“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的育人目标，在躬耕实践中，青少年得以锤炼筋骨、砥砺心志，收获对劳动价值的认同，对自然馈赠的敬畏，对协作力量的体悟。当他们的足迹印在田埂上，未来的轮廓也在这片古老土地上逐渐清晰。